а вот тут если спросить

Согласны ли вы, что

- каждый юникорн имеет радугу в жопе?
- если перемножить все четные простые числа между 10 и 20, то результат = 1?
- у множества всех отрицательных целых чисел, делящихся на 8 и не делящихся на 2, нет максимума?

P.S. Я в панике.

еще раз о задачках на интервью

Моя точка зрения вот какая.

Ничего сложного давать не имеет смысла. Нужно давать два вида задач.
1) тупая проверка, что умеет кодировать. Взяли строку с целым десятичным, получить шестнадцатеричное.
2) на фантазию (способность к абстракции). Чтобы на входе бесконечность, или на выходе бесконечность, или комбинировать списки, что-нибудь такое, алгоритмически несложное, но требующее некоторого полета.

Возможно, еще 3) - нарочно недоформулированная задача, чтобы пациент уточнял в процессе - посмотреть на общение.

про хана надыбал

шо я нес в 2004-м

a nice paradox

http://www.mit.edu/~yablo/pwsr.pdf

куда ни сунься...

Вот пошел на вики, чтобы точно знать, как filtered colimit определяется. Ну пришлось статью править. Как это обычно и происходит по жизни... вплоть до замены which на that.

here's a simple puzzle

How many even numbers do you need so that their product is odd?

1) With integer numbers
2) With integer complex numbers

the illusion of reality

http://www.theatlantic.com/science/archive/2016/04/the-illusion-of-reality/479559/

(I'd add - and the logic too... and the numbers too...)

If all you know is OOP...

https://arxiv.org/pdf/1611.09475.pdf

Domain-Specific Languages of Mathematics: Presenting
Mathematical Analysis Using Functional Programming