Ну, кстати, я в детстве долго домогался до родителей, что они там хлебают и в результате получил рюмку с десятью граммами водки. Лизнул. Водку не люблю до сих пор.
чуйствительный какой. отец однажды оставил на столе чайную чашку с чистым спиртом. я прибежал с улицы, увидел водичку и хряпнул, лет 7 мне было. ничего, выжил, зато потом в кардиоцентре и на химфаке никогда не разбавлял, только запивал водой.
По-моему вы теоретик. Дети от 1 до 2 очень любопытны, но еще не вполне способны понять такую абстракцию как высокое напряжение. Поэтому проще сказать "горячо" и он остановится.
Любопытный, может исследовать кухню за полчаса до степени смешения всех продуктов.
"Обжигал" означает позволил ему засунуть палец в горячую кашу.
Вряд ли он хотел сильные ожоги оставить. Возможно получилось неуклюже.
Идеально, конечно, детям просто дать сделать что-то опасное, но под контролем. Например, дать возможность прикоснуться пальцем к горячему чайнику, но проследить, чтобы ребёнок не пролил этот чайник на себя.
Моя бабка в детстве приложила руку своего ребёнка к раскалённой дверце в печке, чтобы знал с чем играет. Потом ревели в два голоса: один от боли, другая от жалости.
Какие-то странные у вас дети. Обычно они всюду лезут, сколько ни объясняй. Поэтому три раза не пускаешь, а на четвёртый даёшь обжечься. Не "прикладываешь пальчик/руку", а даёшь самому найти приключения на свою задницу. Желательно в этот процесс не вмешиваться (но быть готовым вмешаться в любой момент). Эффект "три в одном": 1. Взрослые не врут, когда что-то запрещают 2. Собственно незабываемое впечатление в относительно безопасной обстановке 3. Ребёнок понимает, что сначала надо думать, потом делать.
Обычно так и получается. Но изредка возможны ситуации, когда потенциальные последствия очень серьёзные, а провести контролируемую демострацию без приложения рук родителями довольно тяжело.
Я знал одного молодого человека, который рассказывал, как его папа воспитывал, держа его руки над плитой. Ну типа чтоб и следов не осталось, и чтоб воспитание въелось.
Плохой был молодой человек. Даже не буду рассказывать, из какой страны, но не из бСССР.
конечно разные и условия жизни разные. кто-то нанимает нянь и содержимое памперса становится шокирующим открытием, кто испытывает на детях вегетарианство, кто-то божье провидение и отказывается от врачей и прививок.
так что на мой взгляд "горячо" - полезный маркер любой опасности.
Мне мама и бабушка так не делали, а честно говорили, что прикоснуться можно, но ведь будет больно, а зачем тебе больно? Один раз я даже и прикоснулся к печке. Сам, но под наблюдением. После чего, переосмыслил понятие "нельзя" ;-) Я сильно сомневаюсь, что надо именно так делать, что самому брать руку ребёнка и касать её. Лучше проконтролировать, как он это сам сделает, это ж всегда можно. Но чего-то очень-очень плохого в этом, если люди нормальные, нет.
Моя первая учительница с гордостью рассказывала, что приложила обе руки своего двухлетнего сына к раскаленной печке, чтобы он усвоил, что нельзя соваться, куда нельзя. Собственно, этим мне и запомнилась.
no subject
лучше так, чем неконтролируемо сам.
no subject
И что у вас за дети, если их надо обжигать?
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
Любопытный, может исследовать кухню за полчаса до степени смешения всех продуктов.
"Обжигал" означает позволил ему засунуть палец в горячую кашу.
no subject
Каша - это не горячая поверхность. Она прилипает и продолжает действовать и когда рука оттуда вынута.
А любопытство можно использовать в мирных целях.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Идеально, конечно, детям просто дать сделать что-то опасное, но под контролем.
Например, дать возможность прикоснуться пальцем к горячему чайнику, но проследить, чтобы ребёнок не пролил этот чайник на себя.
Моя бабка в детстве приложила руку своего ребёнка к раскалённой дверце в печке, чтобы знал с чем играет.
Потом ревели в два голоса: один от боли, другая от жалости.
Зато уменьшилась вероятность пожара.
no subject
no subject
Но изредка возможны ситуации, когда потенциальные последствия очень серьёзные, а провести контролируемую демострацию без приложения рук родителями довольно тяжело.
no subject
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Ты еще спроси у ребенка надо ему ставить укол или нет.
no subject
без Бога тут никак это правда
no subject
Я знал одного молодого человека, который рассказывал, как его папа воспитывал, держа его руки над плитой. Ну типа чтоб и следов не осталось, и чтоб воспитание въелось.
Плохой был молодой человек. Даже не буду рассказывать, из какой страны, но не из бСССР.
no subject
no subject
no subject
так что на мой взгляд "горячо" - полезный маркер любой опасности.
no subject
(no subject)
no subject
Один раз я даже и прикоснулся к печке. Сам, но под наблюдением.
После чего, переосмыслил понятие "нельзя" ;-)
Я сильно сомневаюсь, что надо именно так делать, что самому брать руку ребёнка и касать её. Лучше проконтролировать, как он это сам сделает, это ж всегда можно.
Но чего-то очень-очень плохого в этом, если люди нормальные, нет.
no subject
no subject
Собственно, этим мне и запомнилась.